11-M: caso cerrado. La fábrica de una mentira

11-M: caso cerrado La fábrica de una mentira
Los medios que alimentaron el bulo del 11-M usaron a delincuentes como fuente JOSÉ MANUEL ROMERO - Madrid EL PAÍS - España - 04-11-2007
Tras el atentado del 11 de marzo de 2004, que causó 191 muertos y más de 1.800 heridos; y, sobre todo, tras la derrota electoral del PP tres días después, varios medios de comunicación (principalmente El Mundo, la episcopal cadena Cope y Telemadrid) se embarcaron con ayuda de dirigentes populares en la fabricación de un gran bulo que sembró de sospechas la investigación de la matanza. Esa investigación, cuestionada y vapuleada por medios afines o dirigidos por el PP, correspondió a cargos policiales nombrados por el Gobierno de José María Aznar.
Dichos medios de comunicación y quienes los alimentaban de supuestas noticias -policías que no habían logrado los ascensos deseados, políticos del PP que ocuparon cargos en el Ministerio del Interior, delincuentes comunes y terroristas condenados ahora por el atentado- han estado sugiriendo durante tres años, sin una sola prueba solvente, que ETA, policías y guardias civiles, y hasta servicios de espionaje españoles y extranjeros estaban detrás del atentado.
La instrucción del juez Juan del Olmo desbarató la mayoría de los bulos. Y el tribunal que juzgó el atentado ha terminado de desarticular la trama de intoxicación informativa en una sentencia donde desmonta uno a uno los pilares de esa fábrica de desvaríos.
Los dirigentes del PP -José María Aznar, Mariano Rajoy, Ángel Acebes, Eduardo Zaplana, Ignacio Astarloa, Jaime Ignacio del Burgo, Alicia Castro, Agustín Díaz de Mera y otros- han alimentado, avalado, difundido y convertido los bulos, a los que siempre adjudicaron credibilidad pese a que estaban basados en fuentes anónimas o datos erróneos, en su principal arma política contra el Gobierno en relación con los atentados.
Los datos que obran en el sumario del 11-M y en la sentencia del tribunal que juzgó el atentado aclaran cómo se fabricó la mentira y quiénes intervinieron en ella.
- La relación de ETA con los islamistas. A la desesperada, el entonces secretario de Estado de Seguridad Ignacio Astarloa (hoy diputado del PP) encargó el 12 de marzo de 2004 un informe urgente sobre la relación que mantenían en las cárceles terroristas islamistas y etarras. Tomó esa decisión, según contó a EL PAÍS, tras leer una información sobre ese posible vínculo en un periódico italiano.
Los funcionarios de prisiones trabajaron a toda prisa el sábado 13 de marzo, pero sólo encontraron seis comunicaciones entre etarras e islamistas, ninguno de ellos vinculado con los atentados del 11-M.
Tras perder las elecciones generales y cuando las primeras partes del sumario, adelantadas por EL PAÍS, demostraron que desde el 11 de marzo por la tarde todas las líneas de investigación descartaban a ETA, el PP blanqueó en el diario El Mundo el informe de las cárceles y puso en marcha la fábrica de la intoxicación en torno al atentado.
El Mundo titulaba en su primera página el 1 de junio de 2004: Un líder islamista propuso a ETA tras el 11-S realizar atentados conjuntos. La información falseaba los hechos al señalar que el Gobierno disponía de información confidencial -que Astarloa había pedido expresamente- desde el 12 de marzo -el informe se entregó el 13-. Y que esa información señalaba el interés de ETA en colaborar con los islamistas -aunque ninguno de los etarras cuyas comunicaciones se interceptaron confirmaba ese interés-.
Los dirigentes del PP, que conocían ese informe desde el 13 de marzo, jalearon la información de El Mundo -a partir de aquí lo harían siempre igual- para exigir que se investigara a conciencia el vínculo entre los islamistas y ETA.
La investigación posterior sobre esas relaciones determinó que no existía nexo operativo entre ETA y los terroristas islamistas y mucho menos un plan para colaborar en atentados. Durante la etapa de Gobierno del PP, las comunicaciones grabadas de islamistas en las cárceles no se investigaban por la falta de traductores árabes. La mayoría de las veces se destruían. Eduardo Zaplana insistió: "No le quepa la más mínima duda de que al final el terrorismo islamista y el de ETA estarán relacionados en algún punto". Y José María Aznar remachó unos meses después: "La hipótesis de ETA ya está en el Parlamento y aumenta con el paso del tiempo. Todos los grupos terroristas tienen relación entre sí".
- Un número de contacto de ETA que no fue tal. El Mundo se embarcó en septiembre de 2004 en una nueva teoría para meter a ETA en la trama del 11-M. En esta ocasión utilizó una comunicación en la cárcel entre Antonio Toro Castro -delincuente habitual- y Emilio Suárez Trashorras -ex minero que facilitó la dinamita a los terroristas islamistas y que ha sido condenado por ello a 34.715 años de cárcel-. Toro le pasó a Trashorras desde la cárcel un número de contacto con ETA, tituló el periódico al que alimentaba el Partido Popular.
Ese número de teléfono, según explicaba la información -basada en declaraciones del delincuente Rafá Zouhier, también condenado ahora por los atentados-, se lo habían facilitado a Antonio Toro otros presos etarras a los que ofreció venderles explosivos.
Todo falso. La investigación determinó que el teléfono no correspondía a un tal Sabino (supuesto etarra) sino a una señora (sin relación con el terrorismo) y que Toro no ofreció explosivos a los etarras en la cárcel.
El PP se indignó y pidió explicaciones cuando se filtraron conversaciones de etarras en las cárceles donde desmentían cualquier relación con presos comunes que ofrecieran explosivos en las prisiones. Y compró la nueva intoxicación de El Mundo. Zaplana lo expresó así: "Hay cosas que huelen mal alrededor del atentado y la posterior investigación del 11-M [...] Sabemos que en la cárcel hubo presos que se pasaron papeles con teléfonos y algunos eran islamistas y otros etarras. Si luego esos teléfonos se usaron o no... Eso es lo que hay que investigar". Jaime Ignacio del Burgo puso la guinda: "Gracias a la investigación periodística sabemos que los etarras y los islamistas no son como el agua y el aceite, que nunca se mezclan. Éstos sí se mezclan".
- Un temporizador "como los que utiliza ETA" en el local de un imputado del 11-M. El 27 de junio de 2006, El Mundo compró mercancía averiada de algún policía que se pasó de listo: La policía halló un temporizador como los que utiliza ETA en el local de un imputado del 11-M. El error era mayúsculo, aunque el periódico no rectificó. El temporizador terrorífico era para lavadoras, nunca ETA usó uno igual. El islamista imputado reparaba electrodomésticos. El bulo llegó vivo al juicio, donde las evidencias lo aplastaron.
- La furgoneta vacía de Alcalá. Una frase sacada de contexto sirvió a El Mundo, y al PP, para lanzar una nueva mentira y airear sospechas sobre la implicación de aparatos del Estado en el crimen del 11-M. La furgoneta en la que se desplazaron los terroristas hasta Alcalá de Henares -y donde se encontraron restos de la dinamita utilizada para las bombas y algunos detonadores similares a los de los artefactos explosivos- llevaba en su zona de carga hasta 61 objetos pertenecientes al propietario del vehículo robado. La declaración de un policía -"La furgoneta estaba prácticamente vacía"- sirvió a El Mundo para hacer un reportaje fotográfico como si se tratara de un juego.
Después, empezaron a sugerir que alguien había rellenado la furgoneta en el traslado de la misma desde Alcalá hasta el complejo policial de Canillas (en Madrid). Pero todo su esfuerzo fue desbaratado por las declaraciones ante el tribunal del 11-M de seis funcionarios policiales.
Ignacio Astarloa compartía esta tesis y declaró en la comisión de investigación del 11-M: "Tuve la impresión de que las pistas que apuntaban al islamismo eran intencionadas. Yo entonces estaba muy confuso. Pensé que me llevaban a un sitio al que me querían llevar".
- La mochila con patas. En diferentes momentos de la fabricación del gran bulo, El Mundo y el PP se aferraron a la teoría de que la mochila con la bomba desactivada en Vallecas que condujo hasta los islamistas que perpetraron el atentado era una prueba falsa. Para acreditar su denuncia se basaron en las declaraciones de un policía cabreado por no haber conseguido una distinción tras su trabajo en la jornada del 11-M. Éste ponía en duda que esa mochila hubiera estado en la estación de El Pozo y que, posteriormente, se hubiera custodiado adecuadamente.
El policía en cuestión estaba durmiendo en su casa cuando la mochila fue encontrada en la comisaría de Vallecas junto a otras pertenencias que habían sido recogidas en la estación de El Pozo. El tribunal del 11-M, con el testimonio de numerosos policías que intervinieron aquel día en la recogida y traslado de los objetivos, ha considerado que la mochila con la bomba que se desactivó en Vallecas estaba en la estación de El Pozo y era una de las 13 que los islamistas colocaron en los trenes.
Rajoy asumió íntegramente la patraña de El Mundo: "¿Dónde estaba la mochila? ¿Quién la puso allí? [...] Esto es enormemente grave. La obligación de la policía es explicarlo. Si no estaba ¿quién la puso allí? Requiere una aclaración. Es que, si esto se confirma, podría anular la investigación y podría anular el sumario", dijo. Nada de eso ocurrió.
- Entrevista al autor por cooperación del 11-M. Emilio Suárez Trashorras es un delincuente habitual, condenado ahora como autor por cooperación de los atentados, al que El Mundo entrevistó en la cárcel y publicó sus confesiones por capítulos los días 3 y 4 de septiembre de 2006. Las fotos que ilustraban la entrevista presentaban al colaborador de los terroristas así: "Trashorras posa delante de la casa familiar en la localidad asturiana de Cogollos, donde nació su padre y donde, cuando era niño, ayudó siempre a la abuela en las faenas del campo".
Una entrevista bondadosa para Trashorras, que un año antes había declarado a sus padres durante un encuentro en la cárcel: "Mientras El Mundo pague, yo les cuento hasta la Guerra Civil". Su comentario tenía que ver con la entrevista de El Mundo a otro delincuente, ex compañero de delitos de Trashorras, que acusaba al ex minero de traficar con explosivos.
Trashorras se explayó en El Mundo: "Soy una víctima de un golpe de Estado encubierto tras un grupo de musulmanes. Todo está controlado por los Cuerpos de Seguridad. Existen complicidades que el juez no está dispuesto a descubrir".
El periódico que daba pábulo a las fabulaciones de uno de los principales culpables del 11-M no ofreció posibilidad de defensa a los acusados por Trashorras: policías, jueces y fiscales.
El PP creyó a Trashorras, que implicaba a ETA en su testimonio. Del Burgo concluyó: "Pues bien, ahora resulta que ETA también estaba allí, en el 11-M".
- El PP denuncia sin pruebas la manipulación de informes. El eurodiputado Agustín Díaz de Mera, ex director general de la Policía, eligió el jueves 14 de septiembre de 2006 para un nuevo infundio que alimentara la teoría sobre ETA. Se fue a la cadena de radio de la Iglesia a contar su mentira en un día donde la tertulia estaba integrada, entre otros, por el director de El Mundo. Este periódico tituló: Diaz de Mera acusa a Rubalcaba de ocultar un informe sobre ETA y el 11-M. El bulo no podía ser mayor. El informe supuestamente ocultado estaba en el sumario judicial desde hacía meses, había sido publicado por algunos medios y no implicaba a ETA en el 11-M.
Díaz de Mera fue puliendo su mentira y acabó asegurando que un cargo policial le había contado que ese informe se había manipulado para evitar investigar la relación de ETA y los islamistas. Cuando tuvo que explicárselo al tribunal del 11-M, Díaz de Mera se negó a dar nombres. Prefirió que le imputasen por desobediencia antes que contar detalles que podrían ser claves para la investigación del peor atentado de la historia de España. Cuando Díaz de Mera cayó en la cuenta de su conducta intolerable, reveló el nombre de su fuente de información, pero no recobró la credibilidad: el agente delatado declaró al juez que todo era una invención de Díaz de Mera.
- El matacucarachas que vincula a ETA con el 11-M. Policías cabreados contaron una historia imposible y El Mundo la difundió para intentar, por enésima vez, meter a ETA dentro del 11-M: Interior falsificó un documento para ocultar al juez lazos entre el 11-M y ETA. Los lazos a los que se refería El Mundo eran un matacucarachas (ácido bórico) encontrado en el piso de un islamista, Hassan el Haski.
Uno de los peritos autores del informe descubrió que esa misma sustancia se había encontrado años antes en un piso franco de ETA y se atrevió a escribir: "Lo poco frecuente de esta sustancia en actos terroristas nos lleva a la posibilidad de que los autores de estos hechos estén relacionados entre sí, hayan tenido una misma formación o sean los mismos". Ante tamaña elucubración sin fundamento científico alguno, los superiores del perito modificaron el informe para retirar las alusiones a ETA. Por ese motivo, los mandos están ahora imputados en un sumario abierto en Plaza de Castilla. De la vinculación entre ETA y el 11-M, ni rastro.
- Una trama de explosivos sin relación con el 11-M: "Mañana va en primera, a to' trapo y metiendo mucho ruido". El Mundo utilizó una trama, en la que estaban implicados algunos policías y varios delincuentes comunes, para vincular el hallazgo de Goma 2 ECO en un parque de Leganés con el 11-M. Aunque el delito investigado, ocurrido en el verano de 2006, no tenía nada que ver con el atentado de los trenes, El Mundo llenaba de sugerencias a favor de la conspiración su información del 30 de noviembre de 2006: "Entre los presuntos implicados figura un agente que estaba en la comisaría de Puente de Vallecas la noche en la que apareció la mochila sobre la que se sustenta la versión oficial del 11-M. Las pesquisas tienen su origen en la fallida entrega en agosto de cinco kilos de Goma 2 conectados a detonadores en un parque de Leganés próximo al piso donde murieron los islamistas".
Para fabricar el nuevo bulo, El Mundo se aprovechó de informaciones facilitadas por otros agentes que estaban al tanto de la investigación. Los policías hablaban con los periodistas de El Mundo y se animaban entre sí vaticinando que la información iba a meter mucho ruido y montar mucho lío:
Periodista. "La vamos a liar. Mañana vamos a hacer mucho ruido".
Policía. "¿Va mañana en primera?"
Periodista. "Sí. Y a to' trapo. Metiendo mucho ruido.
El juez Del Olmo acabó encarcelando a los agentes que filtraban la información a El Mundo por revelación de secreto.
El PP salió en defensa del montaje de El Mundo y arremetió contra el juez Del Olmo: "Es absolutamente inaceptable e intolerable. Supone un retroceso y una involución democrática", declaró Ángel Acebes.
- La falsa tarjeta del Grupo Mondragón. Una de las mentiras más gruesas en torno al atentado del 11-M se publicó en El Mundo el 3 de mayo de 2006 bajo el título: La furgoneta del 11-M tenía una tarjeta del Grupo Mondragón en el salpicadero. Por si no había quedado clara la intención del titular, el periódico lo explicaba en sumarios: "Alrededor de 40 agentes escucharon esa información que apuntaba a ETA". La información se extendía en detalles: "Los primeros policías que llegaron hasta la furgoneta Renault Kangoo, la que se encontraba en la mañana del 11-M junto a la estación de tren de Alcalá de Henares, observaron algo en su interior que les llamó la atención (...) Al policía del coche K la tarjeta le pareció un hallazgo importante. Sabía que la rapidez en la identificación podía ser crucial. En la tarjeta podía leerse con claridad las palabras Grupo Mondragón. Tenía un número de teléfono fijo cuyo prefijo también llevaba al norte. Aproximadamente 40 policías escucharon aquella mañana cómo se daban los datos de la única pista encontrada en el interior de la furgoneta. Sin embargo, la información de esa tarjeta no volvió a mencionarla ninguno de los inspectores de la Brigada de Información ni de la Policía Científica que acudieron al lugar... El ministro del Interior en aquel momento, Ángel Acebes, nunca fue informado del hallazgo de esa tarjeta".
Una historia redonda para involucrar a ETA: "Es evidente que el Grupo Mondragón y ETA son absolutamente diferentes. Pero, hecha esta aclaración, hay que dejar además bien claro que, para los policías que habían trabajado en la lucha contra ETA, gentes cercanas a empresas del grupo Mondragón estaban situadas en el entorno del mundo abertzale [...] Lo que realmente tiene trascendencia es que alguien ocultó a la opinión pública y al Gobierno ese dato".
La verdad era distinta. Dentro de la furgoneta sólo había una cinta casete de la Orquesta Mondragón. La única tarjeta encontrada era de Gráficas Bilbaínas, empresa madrileña. El Mundo nunca rectificó esta información. Y el Partido Popular se sumó con pasión al bulo. Eduardo Zaplana, uno de los principales divulgadores de las mentiras publicadas por El Mundo, declaró en Antena 3 el 4 de mayo de 2006: "La tarjeta existe con toda seguridad. Y ese dato se ocultó y no se hizo público".

Violencia escolar en Chile: La rebelión de los pingüinos

Violencia escolar en Chile: La rebelión de los pingüinos Jueves 25 de octubre de 2007 FERNANDA GARCÍA
La imagen captada por celular de un alumno de un colegio en Quillota que arremete contra otro, fierro en mano, reabre el debate respecto a la creciente indisciplina y matonaje que hoy se vive al interior de los establecimientos educacionales. Profesores, autoridades y expertos pasan revista a esta situación que adquiere preocupantes ribetes porque claramente revela cómo en nuestra sociedad se ha instalado la cultura de la violencia para resolver cualquier conflicto.

Quedamos atragantados con el caso de Pamela, alumna de trece años de un colegio de Iquique que hace poco menos de un año se quitó la vida agobiada por las constantes burlas y agresiones de sus compañeras. Se creyó que la conmoción que causó en la comunidad escolar la drástica decisión de Pamela Pizarro podría ayudar a tomarle el peso al asunto y, de alguna manera, evitar que siguieran sucediendo hechos de esta naturaleza.
No obstante, la reciente secuencia de la golpiza que un estudiante le propina a un compañero a la salida del colegio en Quillota, fierrazo incluido, no deja de horrorizar por el nivel de violencia y ensañamiento del autor de la agresión. La imagen, que se repitió insistentemente y fue transmitida por los canales de televisión como si estuvieran en cadena nacional, es una más de las que, prácticamente, se han puesto de moda a través de algunos portales de Internet, el antro.cl o YouTube, por nombrar algunos, lo que constatan la existencia de esta peligrosa tendencia que se expande y hace rato viene instalándose en las aulas de clase y a la que la sociedad en conjunto busca una explicación.
Hasta ahora nadie la tiene, por lo menos con la suficiente claridad como para poder saber por dónde abordarla y ponerle atajo de una vez por todas.

TENDENCIA MUNDIAL
Peor el pronóstico si al estudiar el fenómeno nos damos cuenta de que la violencia en los colegios, entre alumnos, de los alumnos hacia los profesores y viceversa, amen del contingente de apoderados que también ha resuelto resolver los conflictos de sus vástagos mediante agresiones físicas y verbales contra los docentes, es un problema mundial. Eso sin detenernos en episodios extremos como el ocurrido recientemente en una escuela de Cleveland, Ohio, en el que un joven de 14 años que había sido suspendido días antes por pelear con algunos de sus compañeros, abrió fuego, mató a dos de sus profesores e hirió a varios alumnos. Después se quitó la vida.
En Inglaterra la escalada no es menor. Debido al incremento de estos actos, solamente por indisciplina, en escuelas de Londres y Gales se decidió incorporar nuevas penas en el régimen previsto para faltas severas. Este tipo de sanciones, que ya rige en Escocia, incluye arrestos domiciliarios para los alumnos que debe cumplirse bajo el control de los padres.
Pero si allá llueve, en nuestro vecindario no escampa. En Rosario, Argentina, todavía no se recuperan de lo ocurrido el pasado 27 de julio. Ocho alumnos del primer año de una escuela técnica, sin mediar explicación, destrozaron un salón de clases y luego, como si se tratara de una hazaña ejemplar, subieron las imágenes de la destrucción a YouTube. En el video se aprecia a los adolescentes de 15 y 16 años lanzando bancos, arrancando caños y golpeando las instalaciones violentamente.
Los autores fueron amonestados con 15 días de suspensión cada uno, aunque no expulsados. De la misma manera deberán realizar trabajos comunitarios, junto a sus progenitores, para reparar los daños. Lo ocurrido fue motivo de artículos editoriales en los principales diarios trasandinos.

CIFRAS ELOCUENTES
En Chile diversas investigaciones relacionadas con violencia escolar muestran una realidad paradójica. Un estudio de la Organización de Naciones Unidas para la educación (UNESCO, 2005) señala que en si bien el 81% del alumnado se siente feliz en el colegio, el 23,7% de los alumnos declara que hay violencia en el establecimiento. Sólo el 9% de los alumnos dice haber sido víctima de agresión física, sin embargo el 14% expresa haber sufrido aislamiento social o ignorancia de sus pares; el 23% afirma haber sido víctima de robo o daño a sus pertenencias; y un 28% asevera ser víctima frecuente de insultos y maledicencias. Todas formas de violencia que han sido menos consideradas, pero que conllevan consecuencias de no menores.
A su vez, se ha estudiado que no sólo los alumnos se sienten víctimas de formas alternativas de violencia, también los profesores. Un 67% siente que le faltan al respeto; y un 14% dice sufrir agresión física por parte de alumnos. Además, un 32% de los profesores señala que en las escuelas se ridiculiza a alumnos (40% de los alumnos dice haberse sentido ridiculizado) y el 13% señala que se le intimida con amenazas (16% de los alumnos dice haber sido víctima).
Otro estudio realizado por el Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación, PIIE (Magendzo, 1999), muestra que los jóvenes chilenos perciben gran discriminación al interior de las escuelas, principalmente producto de la negación de la legitimidad de las diferencias y de la descalificación de la individualidad.
Sin embargo, la única aproximación en cifras que se ha hecho en profundidad es el Primer Estudio Nacional de Violencia Escolar (2005) realizado por el Ministerio de Educación y que señala que el 44,7% de los alumnos y el 31,5% de los profesores declaran haber sido agredidos en su colegio.

EN AUMENTO
No obstante, Jessica Miranda Gálvez, de la Unidad de Apoyo a la Transversalidad e integrante del equipo de trabajo de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación llama a mirar con cautela estas cifras. "44, 7% ha sido agredido según la encuesta, pero eso no es necesariamente 'bullying". Aclara que el dato que contiene el estudio referido a este fenómeno y que habla de una amenaza permanente, se empina al 7%. "No es poco ni para desestimarlo, pero no es esta vorágine en que la gente cree que la escuela se ha convertido prácticamente en un centro de delincuentes".
De la misma manera niega rotundamente que la violencia escolar, así como el "bullying", sean fenómenos en aumento. "Nadie científicamente en Chile puede decirlo porque sólo hay un estudio que se hizo el 2005. No hay un segundo ni un tercero para poder hablar de tendencias".
No es de la misma opinión Jorge Pavez, presidente saliente del Colegio de Profesores, quien recalca que no sólo es la situación de agresividad que se expresa en un trato violento entre los alumnos sino también hacia los docentes. "Son hechos que obedecen al modelo de desarrollo que sigue el país, notablemente individualista, que ha hecho que se potencie como un valor el quién está primero por sobre el otro y que haya una mirada permanentemente de competencia. Eso no deja de ser complejo cuando el sistema escolar está sujeto también a pruebas que asumen grados de competencia objetiva a través de la prueba SIMCE o la PSU".
Acota que el modelo también repercute en los alumnos que ven en general que no tienen muchas posibilidades de futuro estando en el sistema escolar y eso hace que sientan la permanencia en un establecimiento como algo que no les da sino una situación de encierro y frustración. "Esto hace que reaccionen con bastante violencia, la que expresan contra sus compañeros y muchas veces también contra cualquier imagen de autoridad. Los más cercanos son los profesores".

ESTILO SOCIAL
El análisis del médico psiquiatra infantil y de la adolescencia Julio Volenski es que "nuestro estilo de sociedad facilita el enfrentamiento violento de los conflictos. Lo vemos en lo laboral, en la violencia de género, en la televisión, en las calles, en los conductores y al interior de nuestras familias". Enfatiza que esta tendencia se ve pavimentada por el estrés, la sobrecarga de trabajo, el exitismo, la competitividad exagerada asociada a bienes de consumo y servicios superfluos o prescindibles.
"Ese contexto nos lleva a una solución que modélicamente se traspasa a los hijos. Llegan al colegio después de haber presenciado una concatenación de garabatos que el papá le dijo al de la micro, o reclamó por el estacionamiento en la puerta del colegio, bocinazos a destajo y en esas condiciones llega el niño que a lo mejor ya había presenciado una discusión de los papás la noche anterior. Por el lado del profesor hay una sobrecarga de trabajo, en un ambiente por parte de los establecimientos educacionales que compiten por lograr tener los mejores alumnos y estar más arriba en el ranking de evaluación. Eso hace que tanto los alumnos como los profesores tengan respuestas que exceden lo que podríamos llamar una sana convivencia".

ROL DE LOS PADRES
La mirada de Valentina Haas, profesora básica que trabaja en didáctica de las ciencias sociales y coordinadora de práctica y orientación en la Escuela de Pedagogía de la UCV, se centra en los padres. "La escuela es co-formadora, no es un lugar donde uno vaya a dejar al niño y que ellos se encarguen y tú lo vayas a buscar. Tiene que ser una instancia en la que los padres estén dispuestos a ser parte y eso significa consultar qué hay que hacer para apoyar a los niños".
Para la docente hay un aspecto que no es menor y que tiene alta incidencia en los niveles de violencia. "El alumno a veces va acumulando una carga negativa respecto al trato que los profesores le han dado. Muchos se dejan llevar por las palabras y las palabras destruyen. Los profesores estigmatizan a los alumnos, en lugar de decir todo lo que tiene como fortaleza como posibilidades. Y eso es un desafío, no una debilidad, remarcar la posibilidad que el niño tiene de mejorar, pero no es así, entonces al alumno se le dice 'usted es un pastelito, no sirve para nada'. Y eso a la larga lo va asimilando y después en la adolescencia claramente explota".
Las miradas respecto a la génesis de la violencia en los colegios son diversas y dispersas. De la misma manera, la forma de plantear soluciones es amplia, aunque todas apuntan a los mismo: la prevención.
Según Jessica Miranda, cuando se habla de violencia estamos hablando de la calidad de la convivencia escolar. Y en relación a hechos específicos aclara que el Ministerio de Educación ha adoptado diversas estrategias u orientaciones para actuar en situaciones de violencia, aunque fundamentalmente la tarea se dirige a generar buenas prácticas de convivencia.
Para Pavez, esta realidad abre la necesidad de enfrentar la convivencia escolar sobre la base de espacios que permitan resolver estos problemas con una mirada pedagógica. "Más allá de las distintas soluciones que se puedan dar pasa por, efectivamente, otorgar un grado de autoridad que en este momento el profesor ha perdido".


DEDO EN LA LLAGA
Con esta afirmación el presidente saliente del Colegio de Profesores pone el dedo en la llaga, porque a su juicio los intentos del Ministerio de resolver los problemas por la vía de la convivencia escolar no han dado resultado. "Sigue habiendo una mirada autoritaria en el sistema escolar. Hay una cierta negativa de parte de los sostenedores a que padres, apoderados y alumnos puedan participar colectivamente en los consejos escolares que en este proyecto de ley general aparece como obligatorio. La idea es que esté presente en cada establecimiento, pero en la práctica nuestros docentes no son mirados como componentes de un mismo esfuerzo educativo. Muchas veces, para los padres no están cumpliendo su labor y son los responsables de lo que ocurre, pero por otro lado no se dan cuenta de que esa disciplina mínima que existía antes en el hogar ya no existe".
Argumenta además que hay situaciones nuevas para las cuales los docentes no están siendo preparados en los centros de educación superior. "Tampoco hay orientadores en los establecimientos, ni sicólogos ni una mirada interprofesional; por lo tanto, es el docente el que está sujeto a esta situación sumamente estresante en que además se trabaja con un número muy alto de alumnos en cada curso", acota.
A juicio de Volenski, la autoridad legítima del profesor no se ha perdido. "El maestro que irradia su conocimiento, su sabiduría, que tiene una forma de acercamiento al estudiante con una combinación de sapiencia con afectividad y con una metodología pedagógica que llega a los estudiantes, no se ha perdido".
Reconoce sí que se requieren cambios importantes en la educación, que apunten a la dignificación del trabajo docente, e invertir en tareas puntuales tales como menos alumnos por aula, mayores condiciones didácticas, mayor cantidad de horas de permanencia no asociadas a estar haciendo clases para atender mejor situaciones individuales de los alumnos y de los profesores. Su recomendación para recuperar la disciplina es trabajar sobre la convivencia escolar de manera preventiva. "Al estudiante que comete falta lo echamos, lo sancionamos, lo suspendemos. Todas las cosas tienen su razón y trabajar en forma preventiva, anticipándose a los conflictos me parece una buena vía".
Haas, en tanto, propone ternura y firmeza. "Rayar la cancha con cariño. Pedir respeto, pero también darlo. Los alumnos son interlocutores válidos y hay que decirles lo que uno espera de ellos y saber qué esperan ellos de uno, hacerlos partícipes de cómo vamos a trabajar, darles los lineamientos y ser consecuente. Mucho diálogo, constantemente evaluar lo que se está haciendo y conciliar los puntos, pero dentro de un marco que debe ser fijado desde el principio o si no el alumno se desorienta y eso lo lleva a portarse mal y ver hasta dónde estira el elástico".
Frente a las sanciones que deben existir ante los hechos de violencia, Jessica Miranda subraya que cualesquiera que sean deben permitir un proceso pedagógico. "Un niño no puede ser expulsado por el hecho de cometer una falta. Los sostenedores, por los menos los municipales, tiene que asegurar el derecho de educación de ese niño, sea cual sea su condición; tiene que ocurrir durante un debido proceso, no es una cuestión automática, escuchar a todas las partes involucradas y evaluar la gravedad de la falta. Expulsar al niño del colegio, muchas veces no resuelve ningún problema".

Jesus Camp: soldado de Dios

Jesus Camp: soldado de Dios

TITULO ORIGINAL Jesus Camp AÑO 2006 DURACIÓN 87 min. PAÍS DIRECTOR Heidi Ewing, Rachel Grady GUIÓN Heidi Ewing, Rachel Grady MÚSICA Michael Furjanic, Neill Sanford Livingston FOTOGRAFÍA Mira Chang, Jenna Rosher REPARTO Documentary PRODUCTORA Magnolia Pictures presenta una producción A&E Indiefilms / Loki Films WEB OFICIAL http://lokifilms.com/site/jesuscamp.html GÉNERO Y CRÍTICA 2007: Nominado al Oscar al mejor documental / Documental. Religión / SINOPSIS: Documental sobre un campamento cristiano para niños, situado en Dakota del Norte, en el que se enseña a chavales de apenas 6 años a ser "soldados cristianos del ejército de Dios". En estos "Campamentos de Jesús" se instruye en el cristianismo evangélico a millones de niños americanos con la misión de "conquistar América para Cristo" y se les entrena para que sean "soldados" del ejército de Dios y parte del futuro político de América. Basado en las experiencias de tres niños, Levi de 12 años, Tory de 10 y Rachael de 9, que asisten a un campamento de verano llamado "Kids on Fire" en el estado de Dakota, las directoras Heidi Ewing y Rachel Grady muestran la misión de la pastora Becky Fischer: enseñar a los niños a temprana edad a abrazar el cristianismo a través de programas intensos de instrucción evangélica, en los que se les enseña cosas como "Los hechiceros son enemigos de Dios. Si Harry Potter hubiera aparecido en la Biblia, habría sido condenado a muerte". (FILMAFFINITY) ---------------------------------------- "Cuenta cosas terribles y lo hace de forma admirable. (...) Qué documental tan revelador. Qué bien explica cómo algunos políticos y algunos periodistas siguen utilizando el pretexto religioso para sus abyectos fines." (Borja Hermoso: Diario El Mundo) ----------------------------------------

El PP pide el trasvase del Ebro: El PP aragonés hace el ridículo

El PP aragonés hace el ridículo 01/11/2007

El truculento asunto de la enmienda trasvasista planteada a los Presupuestos Generales del Estado ha dejado en ridículo al PP aragonés o al menos a su portavoz, Antonio Suárez. Éste aseguró que la citada enmienda estaba ya retirada porque su presentación inicial se debía a un error informático. Pero los propios compañeros levantinos de Suárez han vuelto a salir a la palestra para decir que ni equivocación ni retirada: su partido volverá a pedir fondos para iniciar las obras del trasvase o para llevar a cabo infraestructuras complementarias. Lo cual, por cierto, no es nuevo. A lo largo de los últimos tres años y medio, desde que el Gobierno de Zapatero eliminase el trasvase del Ebro del Plan Hidrológico Nacional, Mariano Rajoy y los suyos no han dejado un sólo instante de lamentarlo y de asegurar en público que, si vuelven a gobernar, volverán a intentar trasvasar. Al menos sobre este tema sabemos a qué atenernos. Por eso los conservadores aragoneses deberían ser más precavidos. Por la boca muere el pez.

Aragón sufre un cambio climático con más calor y menos lluvias

PRESENTADO EL ATLAS CLIMÁTICO DE LA COMUNIDAD

Aragón sufre un cambio climático con más calor y menos lluvias. En 50 años, la media es de un grado más y un 20% menos de precipitaciones. 01/11/2007 M. NAVARCORENA
La tendencia del clima en Aragón no es alarmante, pero sí "preocupante" a la vista de los datos recogidos en el Atlas Climático de Aragón que el consejero de Medio Ambiente, Alfredo Boné, presentó ayer. Del estudio científico, que analiza catorce millones de datos, se extrae, entre otros parámetros, la evolución de las temperaturas y las precipitaciones en los últimos 50 años. Así, la subida de los termómetros se calcula entre 0,05 y 0,25 grados más por cada década, lo que en el 2007 supone un ascenso de entre 0,5 y 1 grado. Y la disminución en las lluvias, de entre 60 y 75 litros por metro cuadrado en el último medio siglo, a razón de entre 12 y 15 litros por metro cuadrado cada década. Aunque en zonas muy concretas, como Zaragoza, la reducción ha sido del 20%.
Estos índices --que pueden verse en la página web del Departamento de Medio Ambiente del Gobierno de Aragón, www.aragob.es-- muestran las tendencias del clima en el intervalo de tiempo 1950-2002, "aunque para saber la evolución hacia el futuro de forma directa habrá que desarrollar herramientas de modelización climática" que, a partir de ahora, realizará tanto la Universidad de Zaragoza como el equipo de más de 20 investigadores de diferentes universidades e instituciones, autoras de este atlas.
"El escenario global se resume con que el 91% del territorio aragonés pierde más agua de la que recibe, debido a la evaporación del agua. Ya que suben las temperaturas mínimas y máximas y no llueve. No sé si habría que seguir discutiendo sobre si el cambio climático existe o no. Pero lo cierto es que está marcando una tendencia que tiene sus consecuencias", explicó el consejero.
El presidente de la Asociación Española del Clima y miembro del Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Zaragoza, José María Cuadrat, hizo hincapié en la importancia de este atlas, pionero en España. "El clima es cambiante y dinámico, y somos conscientes de que se está incrementando la variabilidad. Pero Aragón puede asumir los cambios previsibles sin problemas. Por eso quiero lanzar un mensaje de optimismo. Además, el que las temperaturas aumenten puede ser positivo para determinadas zonas. Pero que suban, por ejemplo, en el Pirineo, será malo", señaló.
Toda esta tendencia del clima servirá para diseñar las estrategias políticas futuras no solo sobre la gestión y usos del agua, sino sobre todo lo referido a los efectos del cambio climático. De hecho, en la actualidad se está ultimando el primer borrador de la Estrategia Aragonesa contra el cambio climático.

LAS CARACTERÍSTICAS La diversidad geográfica del territorio aragonés explica también los caracteres esenciales del clima de Aragón. En primer lugar la aridez, claramente reflejada en las tierras del eje del Ebro. En segundo lugar, la irregularidad de las lluvias, de manera que a años muy secos pueden suceder otros lluviosos. En tercer lugar, los contrastes térmicos extremos que se establecen entre un invierno frío y severo y un verano cálido y prolongado. Y por último, el viento, en particular la intensidad y frecuencia del cierzo.
Y todo se aprecia a través de 166 mapas de las variables climáticas más significativas que incluye el atlas, además de fotos aéreas, esquema, gráficos y miles de datos.
También se hace referencia al clima urbano y las características islas de calor de las tres capitales. El texto incluye un capítulo sobre la evolución del clima en el pasado, con información del último medio millón de años. Finalmente, se incluye un anexo estadístico.

GodTube, un exitoso YouTube cristiano

INTERNET: GodTube, un exitoso YouTube cristiano
Este nuevo portal atrae ya a más de tres millones de visitantes cada mes. El vídeo más visitado es el de una adorable niña de unos cinco años que recita ante las cámaras el Salmo 23 del Antiguo Testamento.
EFE. San Francisco | A YouTube le ha salido un serio competidor: GodTube, un portal para intercambiar vídeos de contenido cristiano que arrasa en Internet y ya atrae a más de tres millones de visitantes cada mes. En GodTube no hay contenido profano, sexual ni violento y el vídeo más visitado es el de una adorable niña de unos cinco años que recita ante las cámaras el Salmo 23 del Antiguo Testamento. Cuatro millones de personas han visto ya esta cinta, una cifra que sólo pocos vídeos en YouTube consiguen.
El pasado agosto, el mes de su lanzamiento oficial, GodTube se convirtió en el sitio de Internet con mayor crecimiento de EEUU, según datos de la consultora comScore Media Metrix. Chris Wyatt es el fundador y director ejecutivo de GodTube y cuenta que decidió crear la web después de leer unas pesimistas previsiones de descenso en el número de cristianos practicantes.
"En otro tipo de industria, este tipo de información habría hecho saltar las alarmas", dijo Wyatt, un ex productor de televisión recientemente convertido al cristianismo, en una entrevista con la prensa estadounidense. "Aplicamos la tecnología de Internet a la palabra de Dios de una forma que atrae a la gente joven. Lo llamamos Jesús 2.0", afirmó Wyatt.
Iván León, gerente de la división hispana de GodTube, dijo que el éxito de esta web se debe a que está destinada "a un mercado descuidado durante mucho tiempo". "Hay más de 2.000 millones de cristianos en todo el mundo y estas personas quieren conectar unas con otras", afirmó León, que añadió que el boca a boca ha sido fundamental en la popularización del portal.

En español
En GodTube hay ya unos 2.000 vídeos en español. Los tres más vistos son vídeos musicales de Julissa, una popular cantante de música de contenido cristiano nacida en Chicago de padres puertorriqueños. Iván León explicó que la empresa se ha marcado el reto de alcanzar los 10.000 vídeos en español para finales de año y lanzar una versión completamente en este idioma en un futuro próximo.
Además, la firma proyecta introducir algunas herramientas como el vídeo blog, y lanzar oficialmente GodCaster, un servicio para retransmitir imágenes en directo a cualquier sitio de la red a través de la página de GodTube.
GodTube no es el único sitio en Internet dispuesto a atraer a una nueva generación de cristianos que pasa cada vez menos tiempo en la Iglesia y más delante del ordenador. Por ejemplo, MyChurch.org es un portal semejante al sitio de redes sociales Facebook pero dirigido a los miembros de unas 10.000 iglesias de EEUU, mientras que Conservapedia.com ofrece una versión conservadora de la enciclopedia en Internet Wikipedia.
Pero no sólo es el Dios cristiano el que ha descubierto Internet. Otras religiones, especialmente la musulmana, también se han dado cuenta del poder de la red para conectar con sus miembros más jóvenes.
Entre las iniciativas más conocidas destaca Muxlim.com, un portal que ofrece vídeos, servicios de redes sociales y buscador de Internet para musulmanes moderados. Su creador, Mohamed El-Fatatry, es un joven de 22 años con convicciones religiosas y un buen olfato para los negocios.
"Si yo no fuera musulmán, también querría entrar en este mercado. Hay 150 millones de musulmanes usuarios de la red que aún tienen que ser descubiertos", dijo El-Fatatry en unas recientes declaraciones a la prensa.
* GodTube, opción cristiana en la Red

La Iglesia podrá mantener símbolos franquistas con "valor artístico"

MEMORIA HISTÓRICA

La Iglesia podrá mantener símbolos franquistas con "valor artístico"
Las iglesias tendrán pleno derecho a conservar símbolos franquistas por razones "artístico-religiosas".

Fotógrafo: José Huesca/ EFE Gaspar Llamazares y el histórico dirigente comunista Santiago Carrillo conversan en presencia del diputado popular Miguel Arias Cañete, en el Congreso de los Diputados

Agresión racista en Zaragoza: El fiscal pide 13 años de prisión para dos acusados de agredir a tres hombres de raza negra en Torrero en marzo de 2006

"Mientras nos pegaban decían: `negros de mierda, iros a vuestro país´"
El fiscal pide trece años de prisión para dos acusados de agredir a tres hombres de raza negra en Torrero en marzo de 2006.
MARTA GARÚ. Zaragoza | Gari Martín Cáliz, de 25 años, y Miguel Ángel Hernández Loureda, de 26, se sentaron ayer en el banquillo de los acusados para responder por las agresiones racistas que presuntamente cometieron el 25 de marzo de 2006 en el barrio de Torrero. Aquel día, tres hombres de raza negra, dos naturales de Ghana y otro de Portugal, fueron atacados e insultados por tres individuos que fueron identificados como Gari Martín, Miguel Ángel Hernández y Jesús G. L., que ese mismo día cumplía 18 años y que fue encausado como menor de edad.
El fiscal les imputa dos delitos de amenazas y uno de lesiones, agravados por cometerlos por motivos racistas, por los que pide seis años y medio de prisión para cada uno de ellos. Además, les acusa de dos faltas de lesiones y una contra el orden público, ya que cuando fueron detenidos por la Policía les dedicaron frases como: "Hijos de puta, mal nacidos, vaya Policía de mierda que defendéis a un puto negro antes que a un español, sois todas unas mariconas". Además, según el fiscal, Martín amenazó a un agente al que le dijo: "Tú, cabrón, estás muerto, si te pillo sin el uniforme te rajo".
Las agresiones no dejaron indiferentes a los vecinos de Torrero quienes, además de manifestarse para mostrar su repulsa por el ataque -y otro similar ocurrido ese fin de semana en el Actur-, se personaron como acción popular. Las asociaciones Montes de Torrero, La Paz y el Cantero estaban representadas por Chabier Mallor, y Sos Racismo, Convive, UGT y CC. OO., por Carlos Carreras. Ambos les imputan los mismos delitos, aunque añaden el agravante de abuso de superioridad.
Los acusados, representados por el letrado Javier Notivoli, negaron los hechos y dijeron que estuvieron tomando cañas por el barrio, después de haber pasado la noche en casa de Hernández, que vive en la calle de Marcial, celebrando el cumpleaños de Jesús G., vecino de Castillo de Loarre, ambas en Torrero. En ningún momento admitieron haber atacado a nadie, dijeron no tener ideología alguna y no pertenecer a grupos neonazis. Los dos se negaron a responder a las preguntas del letrado de Sos Racismo.
Sin embargo, tanto las víctimas como los testigos dijeron todo lo contrario. La primera agresión se produjo a las 15.30 en la calle de Marcial, instantes después de que los tres salieran de casa, dos armados con un cuchillo y otro con un palo de madera. Apenas habían andado veinte metros cuando se encontraron con los dos africanos de Ghana. "Se nos echaron encima y nos dijeron: que hacéis aquí negros de mierda, iros a vuestro país", declararon ambas víctimas, que recibieron sendos golpes en la cara. "Luego sacaron los cuchillos y nos fuimos corriendo", añadieron. Dos horas después repetían la agresión con un ciudadano portugués, de raza negra, a quien causaron fractura orbitomalar al golpearle con el mango del cuchillo en la cara.

Saludos fascistas
Como testigos declararon vecinos de Torrero que presenciaron los hechos, entre ellos una zaragozana a cuyo hijo, de 18 años y raza negra, tenían amenazado desde hacía tiempo. "Miguel Hernández aún se comportaba, pero cuando Jesús G. paseaba con su rottweiler y veía a mi hijo le decía: muerde al negro". También declaró la cliente de un bar de la plaza de las Canteras en el que estuvieron Martín, Hernández y Jesús B. haciendo saludos fascistas.
Notivoli pidió la absolución para ellos y, alternativamente, dos años de cárcel por un delito de lesiones.

Cambio climático: Las temperaturas medias de Aragón suben entre 0,5 y 1 grado en medio siglo

Las temperaturas medias de Aragón suben entre 0,5 y 1 grado en medio siglo
También ha habido una disminución generalizada de las precipitaciones que en algunas zonas supera el 30%. La combinación de ambos fenómenos hace que en el 90% de la Comunidad el balance hídrico sea negativo.
::El centro y el entorno de Zaragoza presentan diferencias de hasta 6 grados (Edición impresa)
La Comunidad recibe menos de la mitad del agua que necesitaría
I. ARISTU. Zaragoza | En los últimos 50 años, las temperaturas medias han subido en Aragón entre medio y un grado. Al mismo tiempo, se ha producido un descenso generalizado de las lluvias que en algunas zonas ha superado el 30% de la precipitación total anual. La combinación de ambos fenómenos provoca que en el 90% de la superficie de la Comunidad el balance hídrico -la diferencia entre la cantidad de agua que recibe la tierra y la que pierde por evapotranspiración- sea negativo.
Estas son algunas de las principales conclusiones recogidas en el Atlas Climático de Aragón, una iniciativa pionera en toda España que fue presentada ayer por la DGA como una herramienta "esencial" para conocer las características del clima en la región y para establecer estrategias de adaptación o de lucha contra el cambio climático.
La publicación ha sido elaborada por el Departamento de Medio Ambiente en colaboración con la Universidad de Zaragoza y con un equipo de más de 20 investigadores de diversas instituciones científicas encabezado por el presidente de la Asociación Española del Clima, José María Cuadrat. Sus conclusiones, que pueden consultarse en la página web de la DGA, se han obtenido después de dos años de trabajo en los que se ha preparado y analizado una amplísima base de datos formada por unos 14 millones de observaciones procedentes de 419 estaciones.

La lluvia, en cifras
Según se recoge en el nuevo atlas, la distribución de las precipitaciones en Aragón está condicionada por dos factores: la dificultad para que penetren los frentes atmosféricos y la dependencia de la topografía. Aunque la precipitación media anual de la Comunidad se sitúa en 548 litros por metro cuadrado, dos tercios del territorio quedan por debajo de esa cifra y el 60% no alcanza ni siquiera los 500 litros.
La zona más seca de la región la forma una amplia franja situada en la parte centro-oriental de la Comunidad que no alcanza los 350 litros anuales (Zaragoza, Fraga, Caspe...). En el resto de la depresión del Ebro y en las del Jalón y el Jiloca la cantidad total de lluvia recogida cada año queda por debajo de 400. Solo en los somontanos y en los bordes de las cadenas montañosas las cantidades aumentan "moderadamente".
Únicamente el Pirineo y el Sistema Ibérico alcanzan valores "importantes" que se aproximan a los 1.000 litros anuales en las vertientes más lluviosas del Moncayo o la Sierra de Albarracín y pueden acercarse a los 2.000 en el Pirineo oscense. No obstante, en esa zona del Alto Aragón llueve menos que en el Pirineo navarro, en el francés o el catalán.
Siempre según el nuevo atlas, esa situación pluviométrica es "todavía menos favorable" si se tiene en cuenta la "extrema" variabilidad interanual de las lluvias y la existencia de amplios periodos secos. En la zona de Aragón más próxima al Mediterráneo esas diferencias de un año a otro superan el 30% de la precipitación total recogida, porcentaje que se va reduciendo conforme se va notando la influencia atlántica.
En este contexto, el análisis de los datos recogidos en 260 observatorios durante el último medio siglo muestra que la evolución de la cantidad de lluvia caída es negativa en todo el territorio aragonés. El descenso oscila entre los menos de 30 litros de la parte noroeste de la región y los más de 135 del Pirineo central y Albarracín.
No obstante, si lo que se mira son los porcentajes de disminución respecto a la precipitación total anual, el área más desfavorecida es la de Albarracín, donde la cantidad de lluvia recogida ha bajado más de un 30% -en algunos puntos ronda el 40%-.

Temperaturas "elevadas"
En cuanto a las temperaturas, los autores del atlas explican que, por su posición al abrigo de los Pirineos y del Sistema Ibérico y por su topografía en cubeta, en Aragón los valores de los termómetros son "relativamente elevados". Una vez más, el relieve lo condiciona todo.
La temperatura media anual de Aragón es de 12,3 grados. Sin embargo, en la parte central de la Comunidad esa cifra roza los 15 grados. En el Bajo Aragón zaragozano y en el Bajo Cinca incluso se rondan los 16. En conjunto, el 28% del territorio ofrece valores medios anuales de más de 14.
Los termómetros van bajando conforme se asciende por los somontanos y se van acercando las zonas de montaña. En el Pirineo las temperaturas medias anuales se sitúan en torno a 1 grado a 3.000 metros de altitud, y en la Ibérica, la más baja es de 6 grados en la Sierra de Gúdar.
Las series históricas de más de 100 observatorios muestran que en los últimos 50 años esas temperaturas medias han aumentado de forma generalizada. La mayor parte de la región ha experimentado subidas de entre medio y un grado. Por estaciones, el invierno y el verano son los periodos en los que la tendencia positiva es mayor, mientras que la primavera y el otoño presentan variaciones menos acusadas.
El Atlas Climático de Aragón advierte de que tanto en el caso de las lluvias como en el de las temperaturas las tendencias observadas corresponden al pasado y no pueden ser extrapoladas al futuro. Para hacer esos cálculos la publicación remite a los modelos matemáticos y a las previsiones del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC).

Haría falta del doble de agua
Una de las consecuencias directas de todos estos datos es que en la Comunidad la cantidad de agua evaporada o consumida por las plantas es mayor que la caída desde el cielo. Esa relación se mide mediante el balance hídrico, que en Aragón es negativo en el 91% del territorio. El valor medio ponderado de este indicador es de 565 litros por metro cuadrado anuales, por lo que, si se tiene en cuenta que la precipitación media es de 548 litros, se obtiene que haría falta el doble de lluvia para cubrir esas pérdidas de agua.